Педагог психолог мамандарының жылдық жоспары.

    Психологиялық қызметтiң мақсаты:
Орта бiлiм беру ұйымдарында бiлiм алушылардың психологиялық денсаулығын сақтау, қолайлы әлеуметтiк-психологиялық жағдай жасау және бiлiм беру үдерiсiне қатысушыларға психологиялық қолдау көрсету. 

- бiлiм алушылардың тұлғалық және зияткерлiк дамуына ықпал ету, өзiн-өзi тәрбиелеу және өзiн-өзi дамыту қабiлетiн қалыптастыру; 
- бiлiм алушыларға ақпараттық қоғамның жылдам дамуында олардың табысты әлеуметтенуiне психологиялық жәрдем көрсету;
- тұлғасын психологиялық-педагогикалық зерделеу негiзiнде әрбiр бiлiм алушыға жеке тұрғыдан ықпал ету;
- психологиялық диагностиканы жүргiзу және бiлiм алушылардың шығармашылық әлеуетiн дамыту;
- психологиялық қиыншылықтар мен бiлiм алушылардың проблемаларын шешу бойынша психологиялық түзету жұмыстарын жүзеге асыру; 
- психологиялық проблемаларды шешуде және оқу-тәрбие жұмыстарының қолайлы әдiстерiн таңдауда ата-аналар мен педагогтарға консультациялық көмек көрсету;
- бiлiм беру үдерiсi субъектiлерiнiң психологиялық-педагогикалық құзыреттiлiгiн көтеру.
       
     Лауазымдық міндеттері:

• оқушылардың психикалық және әлеуметтік бағытының жағдайын сақтап, кәсіби қызметін іске асырады;
• түрлі арнаулы және профильді психологиялық диагностика өткізеді;
• педагогикалық ұжым мен ата-аналардың жеке проблемаларының ориентациясының мақсатына сай өңделген материалдары бойынша психо-педагогикалық шешімдер құрады;
• дамыту және коррекциялық бағдар жасауға қатысады, шәкірттердің жасына қарай жеке жұмыс жүргізеді;
• дарынды балалардың шығармашылық дамуына қолдау жасайды;
• баланың психо-физиологиялық дамуын зерттеп, психо-физиологикалық коррекция жүргізеді;
• оқушының әлеуметтік жағдайын анықтау іс-шараларын жүргізіп, жеке даму қайшылықтарын анықтап түрлі психологиялық жәрдем жұмыстарын жүргізеді.(психокоррекциялық, реабилитациялық, консультативтік )
• Ата-аналар мен мұғалімдердің әлеуметтік-психологиялық деңгейін көтеруге кеңес береді;
• қосымша керекті іс-қағаздарды жүргізеді;
• педагогтардың, ата-аналардың, әлеуметтік-психологиялық құзырын жоғарылату үшін, психологияны практикада қолдану сұрақтары бойынша педагогтарға кеңес береді.
• суицидтік жағдайлар бойынша жұмыс жүргізеді;
• оқушылардың даму деңгейіне қарай кәсіпке баулу үшін бағыт-бағдар беріп отырады;
• ОЖСБ жұмыстарына дайындық ұйымдастырады;
• ҰБТ  жұмыстарына психологиялық тұрғыдан  дайындық жұмыстарын жүргізеді;
• қызметкерлермен түрлі психо-аналитикалық сараптамалар жүргізеді;
• Мінезінде ауытқуы бар балалармен жеке жұмыс атқарады;
• үйде оқытудағы, инклюзивті оқытудағы оқушылармен зерттеу жұмыстарын жүргізіеді;
• өзара қызмет алмасу бойынша жоғарыда көрсетілген міндеттер ІІ ауысымдағы педагог-психологқа жүктеледі

      Білуге міндетті:
ҚР Конституциясын, ҚР «Білім туралы», «Бала құқығы туралы» Заңдарын даму мүмкіншілігі шектеулі балалармен жұмыс және басқа да білім мәселесі жөніндегі нормативтік құқықтық актілерді, педагогика жас ерекшелік психология негіздерін оқыту әдістемесін, мектеп гигиенасын, физиология, әлеуметтану негіздерін, қазіргі заманғы ғылым мен техника жетістіктерін,  әдістемелік-бағдарламалық құжаттарды, еңбек заңнамаларын, еңбек қорғаудың нормасы мен ережесін, техникалық қауіпсіздік пен өртке қарсы қорғанысты.
Жұмыс уақыты:    09.00 – ден 17.00 – ге дейін.

Бағыты	Тамыз	Қыркүйек	Қазан
Диагностика	1. Педагогикалық-психологиялық қызмет құжаттарын дайындау және психологтың жылдық жоспарын жасау, іс құжаттарды реттеу 2. Мектеп бойынша мүмкіндігі шектеулі оқушылардың жеке құжаттарымен танысу, жинактау;	Психологиялық сүйемелдеу мақсатында: 1. Социометрия әдістемесі /2-9 сыныптар/ 2.Мектепке дайындығын анықтау бойынша «Керн-Йерасек» тесті /1 сыныптар;/	Психологиялық сүйемелдеу мақсатында: 1.«Жасөспірімдердің денсаулығы мен өмірлік дағдыларын қалыптастыру және суицид алдын алу»  бағдарламаға қатысатын оқушылардан сауалнама алу (Филлипс, Айзенк психикалық күйді анықтау, Зунг депрессия шкаласы) /8-11 сыныптар/ 2.«Кәсіптік бағдар» бойынша сауалнама алу
Профилак- тика	Сынып жетекшілермен жыл бойы жүргізілетін жұмыстарды талқылау, түсіндірме жұмыстарын жүргізу;	Өзекті тақырыптар бойынша психологиялық  ағарту жұмыстары.	1.«Кәсіп дегеніміз не?», «Менің мүмкіндігім немесе кәсіп мені қалай таңдайды?» тақырыптарында дөңгелек үстел, пікірталас жүргізу; 2.«Біз зорлық–зомбылыққа қарсымыз» тақырыбында  8-9 сынып оқушыларымен психологиялық тренинг өткізу;
Кеңес беру	1.Жас мамандарға бейімделуге байланысты кеңес беру; 2.Сұраныс бойынша жеке және топтық кеңес беру; 3.Бірінші сынып оқушыларының  ата-аналарына және сынып жетекшілеріне мектеп өміріне психологиялық бейімделу деңгейін анықтау қорытындысы бойынша кеңес беру; 4. Сауалнама нәтижесі бойынша сұхбат жүргізу,
Түзету-дамыту	1.Бірінші сынып оқушыларымен түзету-дамыту сабақтарын өткізу;   «Жүрек», «Мейірімділік», «Тыныштық», «Біз біргеміз», «Таныстық»      тақырыптарында тренингтер өткізу;  2.8-9сынып оқушыларымен түзету-дамыту сабақтарын өткізу; 3.10-11 сынып оқушыларымен түзету-дамыту сабақтарын өткізу; 4.Қабілеті жоғары оқушылармен «Сенімділік» тренингін өткізу; 5.«Мектепішілік есепте тұратын» балаларымен коррекциялық жұмыс;

Бағыты	Қараша	Желтоқсан	Қаңтар
Диагностика	Психологиялық сүйемелдеу мақсатында: 1.Психогеометриялық фигуралар әдістемесі /1-11 сынып/; 2.Отбасылық құндылықтарды нығайту мақсатында  1-11 сынып оқушыларының ата-аналарына қажетті іс-шаралар ұйымдастыру; 3.Өзін-өзі бағалау деңгейін зерттеу /2-10 сынып/; 4.Дарынды балаларды анықтау үшін эксперименттік бағалау әдістемесі	Психологиялық сүйемелдеу мақсатында: 1.Танымдық процесті анықтау  /1-2 сыныптар/; 2.«Жасөспірімдер ортасындағы девианттық мінез-құлық пен құқық бұзушылықтардың алдын алу»бойынша іс-шаралар ұйымдастыру; 3. «Жасөспірімдер арасында АҚТҚ, ЖҚТБ алдын алу»бағыты   бойынша іс-шаралар ұйымдастыру;	Психологиялық сүйемелдеу мақсатында: 1.«Жасөспірімдер ортасына деструктивті діни ағымдар енгізудің алдын алу шаралары» бойынша 1-11 сынып оқушыларының ата-аналарымен түсіндірме жұмыстар жүргізу 2.«Ерте жүктіліктің алдын алу» бағыты бойынша іс-шаралар ұйымдастыру
Профилактика	1.Жас мамандарға «Ұжымдағы жағымды моральдық-психологиялық климат – нәтижелі қарым-қатынас негізі» тақырыбында тренинг өткізу	1.1-2 сынып ата-аналарымен «Менің отбасым - менің байлығым» тренинг 2. «Өз балаңды жаман ортадан қалай қорғауға болады?» тақырыбында психологиялық тренинг өткізу(8-11 сыныптар);	1.«Педагогтың эмоционалды тұрақтылығы» тақырыбында тренинг /жас мұғалімдер/ 2. «Ананың ізін қыз басар, атаның ізін ұл басар», «Қызым қызғалдағым – ұлым ізгі арманым»  тақырыптарында 8-11 сынып оқушыларының ата-аналарына баяндама жасау.
Кеңес беру	1.Сынып жетекшілерге зерттеу нәтижелері бойынша кеңес беру; 2.Тест нәтижелерінің қорытындысы бойынша, сұраныс арқылы жеке және топтық кеңес беру; 3. Оқушыларға кәсіп таңдау мәселесі бойынша кеңестер беру;
Түзету-дамыту	Сұраныс бойынша түзету-дамыту жұмыстары; 2 сынып оқушыларымен түзету-дамыту сабақтарын өткізу; Денсаулығына байланысты мүмкіндігі шектеулі оқушылармен түзету-дамыту жұмыстары; Оқушыларға, ата-аналарға және мектеп педагогтарына түрлі тақырыптарда түсіндірме жұмыстарын жүргізу  /дөңгелек үстел, пікір-сайыстар, рефлексия; «Мектепішілік есепте тұратын» балаларымен коррекциялық жұмыс;

Бағыты	Наурыз	Сәуір	Мамыр
Диагностика	Психологиялық сүйемелдеу мақсатында: 1.8-11  сынып оқушыларынан «Тәуекел топты» анықтау үшін кешенді сауалнаманы өткізу:   Зунг депрессия шкаласы, Айзенк психикалық күйді анықтау;	Психологиялық сүйемелдеу мақсатында: 1.Жоғарғы сынып оқушыларының мамандық таңдау жөніндегі ойларын анықтау /9-11 сынып;/	Психологиялық сүйемелдеу мақсатында: 1.Мектеп бітіруші түлектердің емтихан кезіндегі келеңсіздіктердің алдын алуға байланысты іс-шаралар ұйымдастыру;
Профилактика	Оқушының сабаққа психологиялық тұрғыда күнделікті сабаққа қатысуын қадағалау	Ата-ана мен ұжым арасындағы жағымсыз көзқарастың алдын алуға байланысты ағартушылық жұмыс жүргізу;	1.Мектеп бітіруші түлектердің емтихан кезіндегі келеңсіздіктердің алдын алуға байланысты лекция өткізу; 2.11 сынып оқушыларының ҰБТ психологиялық дайындығы бойынша қорытындылау;
Кеңес беру	1.Мектеп бітіруші түлектердің ата-аналарына кеңес; 2. Сұраныс бойынша жеке және топтық кеңес беру; 3.11 сынып оқушыларының ҰБТ психологиялық дайындығы бойынша  пән мұғалімдеріне кеңес беру;
Түзету-дамыту жұмыстары	1.«Мектепішілік есепте тұратын» балаларымен коррекциялық жұмыс; 2.Мектеп бітіруші түлектерді     түзету-дамыту бағдарламасымен жұмыс жүргізу «Ашу-ызамен не істеу керек?» тренинг  9-11 сынып; 3.Жеке және сұраныс бойынша жұмыс; 4.11 сынып оқушыларымен стрессті жеңуге байланысты бағдарлама негізінде тренингтер өткізу; 5.Психологиялық қызмет орталығының жылдық есебін дайындау, ұсыныстар беру; 6.Келесі оқу жылын жоспарлауға әзірлік;

Педагог-психолог                                             Ж.К.Боранбаева